Integrando los ODS en la EPS

• EL SGIC DE LA EPS
  • • Nuevos procedimientos
      • PRE-006 La Agenda 2030 en la EPS
        • Plan de Sostenibilidad
      • PRA-014 Atención a estudiantes universitarios con necesidades educativas especiales, derivadas de alguna discapacidad (ODS 10. Reducción de las desigualdades  y  ODS 4. Educación de calidad)
      • PRA-015 Gestión de residuos (ODS 11. Ciudades y comunidades sostenibles)

• Producción científica de los estudiantes: Trabajos Fin de Estudios

• Calidad de las titulaciones: Guías docentes

• Introducción de los ODS alineados con la asignatura en: Objetivos de la asignatura, Contexto y sentido de la asignatura, Resultados de aprendizaje, Programa, etc.

• Proceso: Análisis competencias título vs. ODS y propuesta al PDI responsable en la fase de revisión de las Guías Docentes

• Acciones y actividades relacionadas con los ODS

ODS 9.  Desarrollar infraestructuras resilientes, promover la industrialización inclusiva y sostenible y fomentar la innovación: Mejora de la eficiencia energética: sustitución de cerramientos de aulas, control temperaturas en Biblioteca (programación climatización), xerojardín, medidores de humedad en el césped, etc.

Mejoras en la gestión de residuos domésticos del Centro (ODS 11 Ciudades y comunidades sostenibles). Meta 11.6 De aquí a 2030, reducir el impacto ambiental negativo per capita de las ciudades, incluso prestando especial atención a la calidad del aire y la gestión de los desechos municipales y de otro tipo.

 

Actividades alineadas con los ODS

• Huertos ecológicos (ODS 2)

 

• Biblioteca de semillas (ODS 2) 

 

• Sendero de especies ornamentales (ODS 15)
• El olivar y el viñedo de la EPS (ODS 15)
• Cooperación internacional: Líbano, Perú (ODS 14 y 17)
• Olimpiada solidaria del estudio (ODS 1)
• Movilidad: Prácticas internacionales de cooperación universitaria al desarrollo (ODS 4)
• Miércoles a las 13, conocimiento abierto-espacio de encuentro
• Jornadas de Ciencia y Tecnología
• Exposiciones
• Premios Félix de Azara. Diputación Provincial de Huesca.

 

Acciones llevadas a cabo desde que la EPS hizo explícito su compromiso con los ODS de la Agenda 2030 como fruto de alianzas internas y externas con entidades públicas y privadas

• Miembros del equipo de dirección de la EPS han participado, en calidad de Stakeholders en el “Proyecto Making connections between the Institutional Evaluation and the Sustainable Development Goals”
• Participación de la EPS en las sesiones-taller de los días 3 y 4 de junio de 2019 cuyas conclusiones se utilizaron para la elaboración del Informe “LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA Y EL SEGUIMIENTO DE LA AGENDA 2030, elaborado por la Fundación Ecología y Desarrollo y publicado en: https://comprometidosods.unizar.es/seguimiento-de-la-agenda-2030
• Participación en actividades organizadas por la red de mOtivaDoS de la UZ
• Organización de la sesión "Integrando los ODS en la EPS: experiencias de PDI, PAS y Estudiantes".
• “Olimpiada Agroalimentaria y Ambiental para estudiantes de segundo de bachillerato y segundo de ciclos formativos de Grado Superior”
• Organización por la Asociación de Estudiantes ECAINA de la EPS de Charlas Estudiantes en Semana Cultural San Alberto 2019 y Semana Cultural San Alberto 2020, relacionadas con los ODS de la Agenda 2030.
• Colaboración en la Marcha ASPACE
• Punto de recogida de la campaña solidaria "La noche más mágica" de Aragón Radio.
• Convenios de colaboración empresas y entidades. /alianzas
• Convenio prácticas con Valentia (27_11_2021)
• Embajadores de la biodiversidad